Школьная библиотека
АКТИВ БИБЛИОТЕКИ
Награды — победителям !
В рамках Недели детской и юношеской книги в школе проходили различные мероприятия : литературные викторины, конкурсы, праздники, путешествия. Дети с удовольствием и желанием участвовали в них и в ответах не хотели уступать друг другу, но все-таки определены победители. Лучшим читателем школьной библиотеки стала Золотухина Диана, а самым читающим классом — 1 класс. «Удостоверением читателя» награждены учащиеся 1 и 2 классов: Таран Анна, Смирная Ева, Степаненко Даша, Курило Сабрина и Гончарова Карина. Знатоками сказок стали учащиеся 3 и 4 классов: Чекмарев Андрей, Савченко Татьяна, Золотарев Роман и Терюшов Саша. В номинации «Мудрейший из мудрейших» Магистрами наук признаны восьмиклассники: Серик Михаил и Осаволюк Максим. Благодарностями отмечены и наши артисты: Олейникова В., Золотухина Д., Ващенко Н. Лебеденко Нина и Павел, Палаткины Иван и Алена. Грамотами отмечены активные участники акции «Живи, книга!» — Гутко Данил и Василенко Артем, а также помощник в оформлении библиотеки Левчук Ярослав. Хочется верить, что наши читатели не потеряют интерес к книге как источнику знаний.
« Хочешь достичь большего – читай!»
« Хочешь достичь большего – читай!» — под таким девизом с 26 марта по 06 апреля 2018 года прошла Неделя детской и юношеской книги в МОУ «ШКОЛА №26 Г.ТОРЕЗА». Программа Недели составлена согласно возрастным и психологическим особенностям детей. В Неделе задействованы все обучающиеся школы и педколлектив – 146 человек. Открылась Неделя торжественной линейкой «Книжкины именины», после которой 1 и 2 классы отправились в « Путешествие по книге», а 3 и 4 — участвовали в литературной игре « Ах эти старые, старые сказки…». Для первоклассников подготовлен праздник «Посвящение в читатели». В библиотеке оформлена выставка «В книжном царстве – государстве», на которой представлена литература для учащихся всех возрастов. Учащиеся 5 и 6 классов, перевоплощаясь в сказочных героев, участвовали в инсценировках, литературной викторине « Внимательный ли вы читатель». С 7-8 классами проведена творческая игра «Путешествие в мир мудрых мыслей», в ходе которой ребята познакомились с некоторыми притчами, размышляли над своей совестью и поведением, выбирали вариант поступка. Игра дала возможность определить мудрейших из мудрейших — Магистров знаний. Ими стали восьмиклассники: Серик Михаил и Осаволюк Максим. Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги», в котором победил Лебеденко Андрей. Для учащихся 7-9 классов прошел час творчества « Какой я представляю библиотеку будущего?».
В рамках Недели был определен самый читающий класс (1 класс). Лучшим читателем школьной библиотеки признана ученица 6 класса Золотухина Диана. Определены знатоки сказок: Чекмарев А., (3 кл.), Смирная Е , Таран А (1кл.); Савченко Т., Золотарев Р.,Терюшов А. (4 кл.)
В День дарения книги школьная библиотека пополнилась детской литературой. Также силами обучающихся была собрана макулатура, проведена операция «Книге – вторую жизнь!» и отремонтировано 20 книг учащимися 4 и 5 классов. Все активные участники Недели награждены грамотами и благодарностями.
Библиотекарь Пискунова А.И.
Посвящение в читатели
В завершение Недели детской и юношеской книги в МОУ «Школа №26 г. Тореза» прошёл литературный праздник «Посвящение в читатели».
Участниками праздника стали первоклассники. Перед ними открыла свои двери интересная и загадочная страна, наполненная самыми разными книгами и знаниями — библиотека.
Какой же праздник без сказочных героев? На встречу к ребятам пришла Королева – книга, вместе с которой первоклашки отправились в путешествие по сказкам. Главными героями праздника стали Буратино, Мальвина, Лиса Алиса.
Ребята 1 класса с честью прошли все испытания, которые для них были приготовлены . В игровой форме дети узнали о том, как нужно вести себя в библиотеке и о правилах обращения с книгой. За активность, находчивость и желание много читать учащиеся получили почетное звание Читателя. Теперь книжная страна волшебства и знаний открыта для первоклассников.
Огромное спасибо нашим юным помощникам Золотухиной Диане, Ващенко Никите, Олейниковой Вике, Палаткиным Ивану и Алене и Лебеденко Павлу и Нине за перевоплощение в сказочных героев и самым активным и находчивым читателям 1 класса Смирной Еве и Таран Анне.
«Ах, эти старые, старые сказки…»
Сегодня, 05 апреля, в рамках Недели детской и юношеской книги библиотекарь Пискунова А.И. провела конкурсную игру «Ах, эти старые, старые сказки…». Ее участниками были обучающиеся 3 и 4 классов. Ребятам пришлось пройти несколько туров: «Разминка», «Птички на страничках», «Сказка начинается… А как она называется?», «В гостях у домовенка Кузи», « Назовите автора и название произведения», «Гонка за лидером». Команды не уступали друг другу, показали свою эрудицию, знание сказок , их авторов и литературных героев, И лишь на 1 бал отстала команда знатоков 3 класса. Игра закончилась со счетом 19:18 в пользу четвероклассников. Лучшими знатоками среди участников оказались Чекмарев Андрей, Золотарев Роман, Савченко Татьяна, Терюшов Александр.
Праздник Книжки
Тает снег, клокочут воды, Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня Расцвели глаза ребят.
Очень любят Праздник Книжки
И девчонки, и мальчишки.
Сегодня, 03 апреля, в рамках Недели детской и юношеской книги для ребят нашей школы Пискунова А.И. провела Книжкин праздник, на котором обучающиеся показали знание детских произведений, их авторов и главных персонажей.
В книжном царстве – государстве
Семь чудес света создали люди в древности, но есть и восьмое чудо, известное всем нам – это книга. С самого детства мы рассматриваем картинки в книжках, потом учимся читать. Книги бывают разные: веселые и грустные, познавательные и сказочные. А какие есть книги в нашей библиотеке, ребята смогут узнать, посетив выставку «В книжном царстве – государстве», на которой представлены произведения для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.
Жители планеты Земля
История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя.
С целью воспитания эстетических и нравственных отношений к окружающей среде, любви к малой Родине, формирования навыков и умений экологического поведения, пробуждения в детях стремления беречь природу как источник красоты, радости и вдохновения в библиотеке МОУ «ШКОЛА №26 Г.ТОРЕЗА» оформлена выставка «Жители планеты Земля». Библиотекарь Пискунова А.И. познакомила детей с писателями-экологами , литературой о птицах, животных и насекомых. Особый интерес вызвал буклет «Донецкий кряж» и набор открыток «Их нужно спасти» Посещая выставку, дети сделали вывод: влияние человека на природу не должно быть губительно для нее, ведь каждая встреча с природой — это встреча с прекрасным, прикосновение к тайне.
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же навек объединимся,
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на Земле и сами сохранимся!
(Н. Старшинов)
Юные библиотекари
Кто-то любит петь и танцевать, кто-то — в шахматы играть, а кто-то – хорошую книгу почитать. Такая возможность предоставлена обучающимся МОУ «ШКОЛА №26 Г.ТОРЕЗА» во внеурочное время. Юные любители книги занимаются в кружке «Юный библиотекарь». Дети учатся применять справочный аппарат книги, уметь пользоваться СБА для поиска книги; при обнаружении в книге дефекта – уметь его устранить: подклеить книгу, реставрировать обложку. С большим интересом кружковцы работают с каталогами и картотекой, что позволяет им лучше ориентироваться в книжном фонде школьной библиотеки. Они получают не только библиографические знания, но и повышают информационную культуру и культуру общения со школьниками разного возраста; используют ИКТ в учебной деятельности. На каждом занятии ребята узнают что-то новое, интересное, например, о самой маленькой книге – всего-то девять миллиметров и о самой большой – шесть метров в высоту и три в ширину. С неподдельным интересом решили посчитать, на какую сумму выдано книг каждому ученику и каждому классу. Оказалось, что самым «дорогим» является 6 класс.
Путешествие на планету «Добра и Согласия»
В МОУ «ШКОЛА №26 Г. ТОРЕЗА» стало доброй традицией проводить воспитательные мероприятия совместно с библиотекарем. Не стала исключением и встреча на этой неделе. Первоклассники отправились с Александрой Ивановной в путешествие «Маленьким человечкам — большие права», на планету «Добра и Согласия». Вместе с героем книги Андрея Усачёва ребята, путешествуя, постарались ответить на вопросы: «Какие права есть у каждого ребёнка, для чего они нужны?» и подарили Маленькому Человечку шар с листовкой «Права детей», чтобы он познакомил с ними и других детей.
«Права ребёнку надо знать. Не только знать, но и соблюдать.
Тогда легко нам будет жить, играть, дружить и не тужить.»
Выбор книг в библиотеке
«Выбор книг в библиотеке»- так назывался библиотечный урок во 2 классе. Обучающиеся 2 класса — частые гости библиотеки, но нередко они нуждаются в помощи выбора книги. Вот и пришли в библиотеку второклассники со своим классным руководителем О. Г. Степаненко. Сначала дети рассказали о том, как они самостоятельно выбирают книги. Затем библиотекарь А.И. Пискунова напомнила детям, какими помощниками необходимо пользоваться при выборе книг, что нужно учитывать, как самим находить необходимую информацию в этом большом книжном мире. Познакомившись с новой детской литературой, второклассники сделали выбор понравившейся книги с учетом рекомендаций библиотекаря. А чтобы определить, кто же больше всех читает, была проведена викторина по любимым сказкам и произведениям детских писателей. Оказалось, что все дети хорошо знают и авторов, и героев произведений. Также дети с интересом посмотрели выставку «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» и сделали определенные выводы.
Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей
С целью формирования экологической грамотности, любви к природе и бережного отношения к ней в библиотеке МОУ «ШКОЛА № 26 Г. ТОРЕЗА» Пискунова А.И. оформила выставку «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей». Выставку посетили обучающиеся начальной школы со своими классными руководителями. Знакомясь с её материалами, ребята рассказывали о том, как они помогают выжить птицам, какую оказывают им поддержку. Также дети приняли участие в викторине «Птицы — наши друзья», вспомнили пословицы и поговорки о природе, узнали, что «Сегодня планета нуждается в позитивных действиях по спасению окружающей среды. Никогда еще мир в этом так не нуждался…»(Экологическая программа ООН). Дети пришли к выводу: нужно бережно относиться к природе.
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КНИГЕ
Сегодня, бьющая ключом жизнь Школьной библиотеки МОУ «ШКОЛА №26 ГОРОДА ТОРЕЗА», ещё больше забурлила и зазвенела — в 3 классе библиотечный урок «Путешествие по книге». В нашей библиотеке много разных книг, но порой, нашим маленьким читателям нелегко самостоятельно сделать правильный выбор. Вот и отправились третьеклассники с библиотекарем Пискуновой А.И. и учителем Степановой С.И. в удивительный мир путешествия. Ребятам было предложено провести исследование строение книг. На одной из станций путешественники объединяли их в группы согласно видов обложек . На другой станции выясняли значения разделов относительно структуры книг. Определили основные структурные единицы, которые помогут выбрать книгу на любой вкус. В ходе путешествия обучающиеся отработали навыки выбора книг, участвовали в викторине «Мои любимые книги». Самые активные исследователи – это Чекмарёв Андрей, Куницкий Сергей, Матаева Дарья, победители викторины – Насыбулина Влада, Осьмаков Данил, Кошик Денис. В знак глубокого уважения ребята выразили благодарность библиотекарю школы – хранительнице доброго, мудрого, вечного.
ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СЛОВАРИЮ
В последние годы в педагогической литературе уделяется много внимания роли книги, ее воспитательного воздействия на ученика. Очень важно научить подростка работать с книгой – учебной и научной. А еще важнее – указать путь поиска необходимых сведений, стремиться воспитывать логически стройное и творческое мышление.
В 4 классе МОУ «ШКОЛА №26 Г. ТОРЕЗА» библиотекарем школы Пискуновой А.И. была проведена библиографическая игра – путешествие в страну Словарного Царства. Ее нет ни на одной карте, но каждый из нас, как только научится читать, часто бывает в этой удивительной стране. Путешествие помогло ученикам проявить смекалку и сообразительность . Неважно, кто стал победителем. Ведь то, что они узнали, останется с ними навсегда.
План работы школьного библиотечного актива
Час общения Дорогой добра и милосердия
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.
Тайны живой природы
В рамках года экологии представители Донецкого регионального ландшафтного парка передали школе во временное пользование книжную экспозицию «Заповедный Донбасс», в которой представлена уникальная и редкостная литература о мире природы – животных и растениях заповедного Донбасса. С целью экологического просвещения библиотекарь школы Пискунова А.И. оформила выставку «Тайны живой природы». Теперь учителя и обучающиеся имеют возможность работать с «Красной книгой» Донецкой области, со словарем «Животные и растения», узнать больше о Донецком кряже, о заповедном Донбассе. Также есть литература и о глобальных проблемах: «Как спасти климат», «Как вырастить лес», «Акция «Первоцвет». Готовясь к урокам гражданственности, географии, биологии, учителя и дети находят необходимый как информационный, так и иллюстративный материал.
Закладка – наша помощница
В рамках ежегодной акции «Живи, книга!» библиотекарем школы Пискуновой А.И. был проведен конкурс на лучшую книжную закладку, изготовленную своими руками. В нем приняли участие обучающиеся 2-4 классов. Каждый участник старался проявить индивидуальное творчество и фантазию. Оргкомитет определил победителей конкурса. Лучшими оказались работы 4-классников: Терюшова А., Корниенко Л., Савченко Т. Не уступают им в оформлении и закладки 3-классников: Матаевой Д., Осьмакова Д., Насыбулиной В.,Чекмарева Д. А самые младшие участники -2-классники, еще немного поучатся работать с подручными материалами.
Выставку закладок посетили ребята начальной школы и сделали вывод: работая с книгой, необходимо пользоваться закладкой, которую можно сделать своими руками.
Знакомство с библиотекой
Сегодня наши первоклассники впервые посетили школьную библиотеку. Библиотекарь Пискунова А.И. в ходе экскурсии дала будущим читателям базовые понятия по основам библиотечно – библиографической грамотности: «библиотека», «книжный фонд», «читальный зал», ознакомила с правилами поведения в библиотеке, с тематическими выставками, справочной литературой.
С особым интересом ребята участвовали в викторине «Назови героев сказки» , рассматривали книжные закладки, изготовленные на конкурс обучающимися 2-4 классов.
После экскурсии ребята записались в читатели. Первой читательницей стала Лебеденко Надя.
Литературное кафе
«Вот жалеют – Есенин мало прожил. Ровно с песнею. Будь она эта песня длинней, она не была бы такой щемящей. Длинных песен не бывает …»,- так сказал известный писатель, актер и режиссер Василий Шукшин. Этими словами началось «литературное кафе» «Край берёзовый, край Есенина», посвященное дню рождения поэта. Библиотекарь школы Пискунова А.И напомнила детям, что есенинское слово живет до сих пор. Мероприятие прошло в теплой обстановке. Ребята за чашкой чая рассказывали интересные факты из жизни Есенина, слушали песни, романсы, читали его стихотворения. Особенно проникновенно прочитала наизусть стихотворение «Закружилась листва золотая» Олейникова Виктория, ученица 6 класса. Участники литературного кафе узнали, что истоки своей лирики Есенин видел в «узловой связи природы с сущностью человека….». Поэтому он так часто обращался к природе. Любители поэзии пришли к выводу, что его лирика пронизана тревогой и болью, гордостью и радостью за Человека, любовью ко всему живому в мире.
План проведения акции «Живи, книга!» на 2017-2018 уч. год
| № | Мероприятия | Ответственные | Дата |
| 11.1 | Создание оргкомитета акции «Живи, книга!» | Библиотекарь | До 20.09.17 |
| 2. | Оформление уголков «Живи, книга!»в библиотеке и классах | Библиотекарь, кл. руководители | До 30.09.17 |
| 3. | Конкурс на лучшее оформление и | Оргкомитет, | Октябрь 2017 |
| содержание уголков «Живи, книга!» | кл. руководители | Апрель 2018 | |
| 4. | Проверка сохранности учебников, | Актив библиотеки | Ноябрь 2017 |
| Составление рейтинга по итогам | Апрель 2018 | ||
| проверки | библиотекарь | ||
| 5. | Проведение мониторинга читательской активности, количества прочитанных книг и читательских интересов |
библиотекарь |
В течение года |
| 6. | Оформление ведомостей по мониторингу сохранности учебников | Классные руководители | До 30.09.17 |
| 7. | Рейды — проверки сохранности и состояния учебников силами классного самоуправления | Классные руководители |
Постоянно |
| 8. | Проведение классных часов, бесед, посвященных бережному отношению к книге. | Классные руководители | В течение года |
| 9. | Операция «Книге — вторую жизнь» (ремонт книг) | Библиотекарь, кл. руководители | В течение года |
| 10. | Экскурсия в городскую библиотеку участников кружка «Юный библиотекарь» | Библиотекарь | Ноябрь
|
| 11. | Фотоконкурс «Везде и всюду читать я буду: селфи с любимой книгой» | БиблиотекарьКл.руководители | 01.09-15.10 |
| 12. | Сбор макулатуры | Кл.руководители,библиотекарь | Сентябрь-май |
| 13. | Тематические выставки | Библиотекарь | В течение года |
| 14. | Библиотечные уроки | Библиотекарь | По плану |
| 15. | Акция «Подари книгу мини-библиотеке» | Библиотекарь | октябрь |
План работы библиотеки на 2017 – 2018 учебный год
Главная цель работы — воспитание в учащихся любви к чтению.
Задачи:
-содействие учебно-воспитательному процессу школы и самообразованию учащихся, педагогов путем библиотечного информационно-библиографического обслуживания;
-формирование у детей информационной культуры и культуры чтения;
-совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой работы библиотеки;
-формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-развитие в детях привычки и радости чтения;
-приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
-поддержание в рабочем состоянии книжного фонда и фонда учебников.
Основные направления работы
I.Работа с читателями
| № | Содержание работы | Срок исполнения и отметка об выполнении |
| Индивидуальная работа | ||
| 1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала, родителей. | Постоянно |
| 2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учителей, учащихся. | Постоянно |
| 3 | Привлечение читателей | Постоянно |
| 4 | Перерегистрация читателей | Раз в год |
| 5 | Проведение бесед с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книги, разъяснительные беседы об ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику. | В течение года |
| 6 | Рекомендательные беседы при выдаче книг | Постоянно |
| 7 | Беседы о прочитанном | Постоянно |
| 8 | Изучение и анализ читательских формуляров | В течение года |
| Работа с педагогическим коллективом | ||
| 1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | постоянно |
| 2 | Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор материалов к проведению классных часов | По требованию педагогов |
| 3 | Проведение акций: «Живи, книга!», «Подари книгу!», «Книге- вторую жизнь» | В течение года |
| 4 | Выдача учебников | В течение года |
| Работа с учащимися | ||
| 1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | Постоянно |
| 2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | 1 раз в 3 месяца |
| 3 | Проводить беседыоб ответственности за причинённый ущерб книге или учебнику.с вновь записавшимися читателями о культуре чтения книг | Постоянно |
| 4 | Рекомендовать художественную, научно-популярную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | Постоянно |
| 5. | Работа кружка «Юный библиотекарь» | По расписанию |
| 6. | Привлекать детей к участию в конкурсах, акциях, пополнению свободной мини-библиотеки | В течение года |
| Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся | ||
| 1Творческий конкурс: Лучшее оформление книжной закладки, обложки-2-4 кл. сентябрь | ||
| 2 | Экскурсия в школьную библиотеку учащихся 1 класса. Знакомство с библиотекой, конкурс литературных загадок. Запись в библиотеку. Библиотечный урок «Есть дом у книг — Библиотека». | Октябрь |
| 3 | Библиотечный урок «Путешествие по книге». Структура книги: внешнее и внутреннее оформление книги — 3-й классы. | Ноябрь |
| 4 | «Усердней с каждым днем смотрю в словарь» — Библиотечно-библиографический урок: обзор филологических словарей. Практическая работа – 4 класс. | Ноябрь |
| 5 | Книжная иллюстрация. Художники – иллюстраторы детской книги.-5,6 классы. Конкурс иллюстраций | сентябрь |
| 6 | Выбор книг в библиотеке. Обучение самостоятельному поиску информации– 2 кл. | Ноябрь |
| 7 | Научно-популярная литература. Ее роль в учебной деятельности, развитии познавательных интересов-7кл. | ноябрь |
| 8 | Методы самостоятельной работы с литературой. Обучение методике составления плана книги, тезисов, конспекта, списка использованной литературы-8кл. | ноябрь |
| 9 | Литература о литературе. Работа с критической литературой. Специфика поиска информации по литературоведению-9кл. | декабрь |
| 10 | Маленькое путешествие в историю книги. Откуда пошла книга. Первые книги. Сегодняшний день книги.-1кл. | январь |
| 11 | Знакомство школьников со справочной литературой. Привитие интереса к ним.Работа с энциклопедиями- 6кл. | февраль |
| 12 | Я прочитал и советую тебе. Обучение написанию отзыва на книгу. Обсуждение книг. Реклама прочитанной книги-3кл. | февраль |
| 13 | Наш помощник – каталог-5 классВыбор книг в библиотеке. Расстановка фонда в библиотеке.-5 кл. | март |
| 14 | Устный журнал «Друзья мои — книги»-6кл. | апрель |
| 15 | Путешествие в страну Словарию-7кл. | апрель |
| 16 | Викторина «Внимательный ли вы читатель?-8кл. | май |
| 17 | Турнир рыцарей книги-9 кл. | май |
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
| 1 | «Листая календарь» — выставка к юбилейным датам русских и зарубежных писателей. | В течение года |
| 2 | Выставка «Книги — юбиляры 2017 года» | Сентябрь |
| 3 | Выставка книг «В стране весёлого детства» — посвящённая детской поэтессе А.Л.Барто. | Февраль |
| 4 | Всемирный день писателя. Всемирный день поэзии. Конкурс чтецов «Поэзия о родном крае» | Март |
| 5 | Международный день детской и юношеской книги (Неделя детской и юношеской книги, отдельная программа) | Апрель |
| 6 | «Космическое ассорти» — игра-путешествие | Апрель |
| 7 | «Катастрофа века» — классный час (26 апреля – 32года со дня аварии на Чернобыльской АЭС) | Апрель |
| 8 | Выставка «Память огненных лет», посвященная Дню Победы | Май |
| Экологическое воспитание | ||
| 1 | Устный журнал «Сохранить природу- значит сохранить Родину» | октябрь |
| Выставка «Мир пернатых друзей ждет поддержки от друзей» | ноябрь | |
| 2 | Международный день птиц.Конкурс чтецов стихотворений о птицах. | Апрель |
| 3 | «Зеленый мир — наш добрый мир» (выставка) | Май |
| Эстетическое воспитание, приобщение детей к ценностям мировой культуры | ||
| 1 | «День Татьяны – день студентов!» — час информации об истории праздника | Январь |
| 2 | 8 Марта-Международный женский день | март |
| 3 | «Самые невероятные памятники» — час информации (18 апреля – день памятников и исторических мест) | Апрель |
| 4 | Выставка «18 мая — Всемирный день музеев» | Май |
| Формирование правовой культуры | ||
| 1. | Неделя правовых знаний. Викторина «Маленьким человечкам -большие права» (1-4 кл.) | Декабрь |
| 2 | Ситуативный тренинг «Правовая неотложка» (5-6) | Декабрь |
| 3 | Ролевая игра «Твои права от А до Я» (7-9) | Декабрь |
| Гражданско- патриотическое воспитание | ||
| 1. | Обновление стенда «Донбасс- мой край родной» | сентябрь |
| 2. | Выставка книг, посвященная Дню освобождения Донбасса | сентябрь |
| 3. | Выставка рисунков на тему « Город, в котором я живу» | октябрь |
| Работа с родителями | ||
| 1. | Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой, о посещаемости детьми школьной библиотеки. | В течение года |
| 2. | Беседа «О бережном отношении к учебникам и их сохранности» | На родит. Собр. |
| 3. | Акция «Подари книгу библиотеке» | Сентябрь-май |
| 4. | Анкетирование «Книга в жизни нашей семьи» | На родит. Собр. |
- Работа с фондом библиотеки
| № | Работа с фондом учебной литературы | Срок исполнения | |
| 1. | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся учебниками и учебными пособиями на 2017-2018 учебный год. | Сентябрь-октябрь | |
| 2. | Приём и выдача учебников учащимся. Обеспечить выдачу учебников в полном объёме согласно учебным программам. | Август-сентябрь Май-июнь | |
| 3. | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с проверкой учебников) | Ноябрь-апрель | |
| 4. | Инвентаризация учебного фонда | Октябрь | |
| 5. | Изучение и анализ использования учебного фонда | В течение года | |
| 6. | Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы | В течение года | |
| 7. | Расстановка новых изданий в фонде. Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в централизованную бухгалтерию | В течение года | |
| 8. | Ведение ведомости выдачи учебников | В течение года | |
| 9. | Создание и ведение электронного каталога поступающей учебной литературы | В течение года | |
| № | Работа с фондом художественной литературы | Срок исполнения | |
| 1 | Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений | Постоянно в течение года | |
| 2 | Учет библиотечного фонда | По графику инвентаризации материал.отдела |
|
| 3. | Списание ветхой художественной литературы и литературы по моральному износу | Октябрь — июнь | |
| 4. | Списание недостающих, утерянных книг. Ведение тетради учета книг, принятых взамен утерянных. | постоянно | |
| № | Работа с фондом | Срок исполнения | |
| 1 | Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, разделителей с портретами детских писателей, индексов), эстетика оформления | Постоянно в течение года | |
| 2 | Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах | Постоянно в течение года | |
| 3 | Проверка правильности расстановки фонда в течение года | Постоянно в течение года | |
| 4 | Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации | Постоянно в течение года | |
| № | Работа по сохранности фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке | Постоянно в течение года | |
| 2 | Организация работ по мелкому ремонту изданий | Постоянно в течение года | |
| 3 | Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. | Постоянно в течение года | |
| 5 | Систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий | 1 раз в три месяца | |
| № | Комплектование фонда | Срок исполнения | |
| 1 | Комплектование фонда периодикой в соответствии с образовательной программой школы | Постоянно в течение года | |
| 2 | Комплектование фонда учебниками | По мере поступления | |
III. Справочно-библиографическая работа
| № | Содержание работ | Срок исполнения |
| 1. | Вести учёт библиографических справок | Постоянно |
| 2. | Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся начальной и средней школы | В течение года |
| 3. | Подбирать материал по заявкам учителей и обучающихся к классным часам, юбилейным датам и праздникам. | По заявкам |
| 4. | Выполнение тематических, фактических и информационных справок. Консультации у каталога и картотек. Формирование навыков независимого библиотечного пользователя как одного из условий саморазвития достоинства личности | В течение года |
- Повышение квалификации, самообразование
| № | Содержание работ | Срок выполнения |
| 1 | Принимать участие в семинарах, совещаниях, организуемых ГМЦ., конкурсах. | в течение года |
| 2 | Изучать профессиональную периодику | Постоянно |
| 3. | Присутствовать на массовых мероприятиях библиотек других школ. | В течение года |
В гостях у книг-юбиляров 2017 года
Каждый год насыщен разнообразными праздниками и памятными датами. Большинство людей помнит о Новом годе, 8 Марта и Дне трудящихся, в то время, когда различные известные изобретения и даже КНИГИ празднуют свои юбилеи. В 2017 году свыше сотни книг великих писателей всего мира отмечают свою круглую дату. Произведения, которые читало старшее поколение, одинаково любят и сегодняшние ребята. Библиотекарь школы предложила обучающимся нашей школы познакомиться с такими книгами-юбилярами, оформив выставку «Отмечает книга юбилей» в школьной библиотеке. Для детей было неожиданным узнать возраст той или иной книги, день рождения любимой сказки. Они были удивлены, что самыми старшими оказались «Золушка», «Кот в сапогах», «Синяя борода» и «Мальчик-с-пальчик», которым исполнилось 320 лет! А самым «молодым» произведением является «Судьба человека» М.Шолохова, ему – 60. Посещая выставку, ребята пришли к выводу, что хорошая книга всегда будет любимой, невзирая на возраст.
В этом году Книжка отметила свои именины 74 раз. Неделя детской и юношеской книги прошла под девизом «Книга — тайна, книга-клад, книга — лучший друг ребят». Программа Недели составлена библиотекарем Пискуновой А.И. с учетом возрастных и психологических особенностей детей. В ней были задействованы все обучающиеся школы и педколлектив, всего 160 человек. Ребята участвовали в интересных мероприятиях: литературном празднике «Остров книголюбов», игре «Эти старые, старые сказки», конкурсе «Краски рисуют сказки», операции «Книге — вторую жизнь». Лучшими «лечащими врачами» оказались ученики 4 класса, которыми отремонтировано 20 книг. В рамках Недели был определен лучший читатель 2017 года — ученица 9 класса Лебеденко А. В ходе акции «Подари книгу» школьная библиотека пополнилась детской и художественной литературой. Самым отзывчивым и активным оказался ученик 6 класса Филоненко Николай. Также силами обучающихся была собрана макулатура. Для детей 7-8 класса была организована экскурсия в центральную городскую библиотеку, где проведено совместное мероприятие — квест «Лабиринтами книжного моря». Девятиклассники участвовали в «Турнире рыцарей книги». Особое внимание уделено самым маленьким детям -первоклассникам, для которых подготовлен и проведен праздник «Посвящение первоклассников в читатели».Надеемся, что наши читатели будут любить книгу не только в Книжкину неделю, а круглый год.